Germán Pinque, en su artículo “La escritura colaborativa en la virtualidad: nociones y estrategias para pensar su inclusión en propuestas de enseñanza” aporta elementos a los docentes que les permiten reflexionar sobre las oportunidades que se abren con las tecnologías al impulsar la escritura en colaboración.

Comparte estrategias y recursos para elaborar proyectos en colectivo que se orienten a fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.

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El trabajo colaborativo implica coordinación, comunicación y orientar los esfuerzos hacia un objetivo compartido, donde cada integrante del colectivo aporte su trabajo para llevar adelante la tarea común.

La experiencia del colectivo docente del CRA El Pizarral incentiva la reflexión sobre cómo impulsar la colaboración en nuestras escuelas y planteles.

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El artículo que se reseña muestra la respuesta de un colectivo docente que labora en un área rural donde se atienden a seis comunidades dispersas, con familias migrantes de hasta siete nacionalidades.

Los docentes del Centro Rural Agrupado (CRA) El Pizarral (Segovia) resaltan que el cuidado de las personas y la solidaridad fueron las ideas centrales que orientaron las acciones realizadas en la contingencia sanitaria.

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