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Voces docentes: desafíos de la práctica y la formación continua

 


  • Aprendizajes de la pandemia

  • Bienvenidos a la nueva sección La mejora y el cambio educativo

  • Código de conducta de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, 2021

  • Comunidades de práctica como oportunidad para la mejora

  • CRITERIOS que deben cumplir las instancias evaluadoras para los procesos valorativos, cualitativos, continuos y formativos de la mejora continua de la educación

  • Discapacidad y derecho a la educación en México

  • Educación en Movimiento núm. 11 (tercera época). Políticas con visión de futuro y acciones de corto plazo en la educación media superior

  • Educación en Movimiento núm. 14 (tercera época). ¿Será posible la mejora continua sin cambiar nuestra mentalidad?

  • Educación en Movimiento núm. 29. La evaluación diagnóstica y formativa al servicio de la mejora continua de la educación

  • Educación en Movimiento núm. 35. Balance y prospectiva 2024-2030

  • Educación en Movimiento núm. 36. Educación para todas y todos

  • Educación en Movimiento núm. 9 (tercera época). Servicios de educación especial

  • Efectos del cambio para la mejora de la práctica docente

  • Ley Reglamentaria del Art. 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de Mejora Continua de la Educación

  • Lineamientos específicos para la realización de las Evaluaciones Diagnósticas de los Aprendizajes de las Alumnas y los Alumnos de EB 2024-2025

  • Lineamientos Generales para la Mejora Integral de las Escuelas en Educación Media Superior

  • Lineamientos Generales para la Mejora Integral de las Escuelas en Educación Preescolar, Primaria y Secundaria

  • Lineamientos para la organización y funcionamiento del Comité del Sistema Nacional de Mejora Continua de la Educación

  • Mejora y cambio educativo

  • Modelo de Evaluación diagnóstica, formativa e integral

Contenidos

 

Sección Voces Docentes
Mayo 29, 2025  Desafíos y oportunidades en la inserción a la función directiva en educación media superior
Mayo 22, 2025  La atención a las emociones en el acompañamiento de los agentes educativos en las visitas a hogares
Mayo 15, 2025  Trascender las disciplinas y formar para la vida en educación media superior
Mayo 8, 2025  La participación de las y los adolescentes en la evaluación formativa en secundaria
Abril 30, 2025  El quehacer del director ante el cambio curricular en EMS
Abril 23, 2025  Desafíos de la práctica de las y los docentes del servicio de apoyo de educación especial: diálogo y colaboración
Abril 16, 2025  La práctica de los orientadores educativos desde una perspectiva integral y formativa
Abril 9, 2025  Escuchar, dialogar y construir: el acompañamiento de los asesores técnico pedagógicos
Abril 2, 2025  El vínculo entre escuela y comunidad en los Bachilleratos Interculturales y Telebachilleratos Comunitarios
Marzo 26, 2025  La promoción de experiencias escolares significativas en telesecundaria
Marzo 19, 2025  La diversidad en multigrado como oportunidad para la enseñanza
Marzo 12, 2025  La enseñanza contextualizada en Conalep
Marzo 5, 2025  Raíces, lenguas e identidades para resignificar la práctica docente
Febrero 26, 2025  El acompañamiento del personal directivo a los estudiantes de EMS desde una perspectiva formativa e integral
Febrero 19, 2025  ¿Cómo fortalecer la corresponsabilidad entre directores y familias en el servicio indígena para el aprendizaje de los estudiantes?
Febrero 12, 2025  Abrir el aula a la diversidad lingüística de los jóvenes en educación media superior
Febrero 5, 2025  Si hay tomate hay escuela. El tiempo en la atención educativa de la niñez de familias jornaleras agrícolas migrantes
Enero 29, 2025  Hacia una mirada social y participativa de las juventudes en la educación media superior
 
2024

 

 

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